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上で/上の/上では/上での
●日本語能力試験 旧2級
 構造図
(1)
Nの(うえ)で(は)

(2)
Nの
V
(うえ)

V:辞書形(じしょけい)

(3)
Nの
Vた
(うえ)(で)

N:動作性(どうさせい)名詞(めいし)
Vた:た(けい)

 基本 例文
(1)
【解 説】
A.「Nの(うえ)で(は)」の(かたち)で、データや地図(ちず)などの図表(ずひょう)(あらわ)名詞(めいし)(N)について、「Nの情報(じょうほう)によると」という意味(いみ)(あらわ)す。
【例文 1】地図(ちず)(うえ)では(ちか)(かん)じたが、(ある)いてみると結構(けっこう)時間(じかん)がかかった。
【例文 2】カレンダーの(うえ)ではもう(はる)だが、まだ(かぜ)(つめ)たい。
【例文 3】データの(うえ)ではこの(くすり)(なお)確率(かくりつ)は50%だというが、(なお)ると(しん)じて()むことにした。

【解 説】
B.「Nの(うえ)で(は)」の(かたち)で、「Nの(てん)では/(めん)では」という意味(いみ)(あらわ)す。
【例文 4】()かけの(うえ)ではすばらしいが、実際(じっさい)はそうでもない。
【例文 5】仕事(しごと)(うえ)では(かれ)()けないが、人間的(にんげんてき)には(かれ)には()てない。
【例文 6】理論(りろん)(うえ)では可能(かのう)なはずだが、何度(なんど)やってもうまく()かない。
【例文 7】()どもに必要(ひつよう)以上(いじょう)のお(かね)をあげるのは教育(きょういく)(うえ)でよくない。

(2)
【解 説】
C.「Nの(うえ)で/V(うえ)で」の(かたち)で、「(なに)かをする場合(ばあい)(なに)かをする過程(かてい)(なか)で」という意味(いみ)(あらわ)す。注意点(ちゅういてん)問題点(もんだいてん)()べるときに使(つか)う。
【例文 8】(図書館(としょかん)案内(あんない)
図書館(としょかん)利用(りよう)する(うえ)で、(つぎ)のことを(まも)ってください。
【例文 9】(みず)生物(せいぶつ)()きる(うえ)で、なくてはならないものだ。
【例文10】この計画(けいかく)実行(じっこう)する(うえ)重要(じゅうよう)なことは、地域(ちいき)(ひと)協力(きょうりょく)()ることだ。
【例文11】この調査(ちょうさ)(おこな)(うえ)での問題点(もんだいてん)は、データが十分(じゅうぶん)にとれるかどうかという(てん)だ。
【例文12】相手(あいて)文化(ぶんか)理解(りかい)することは、国際交流(こくさいこうりゅう)(うえ)では重要(じゅうよう)なことだ。
【例文13】生活(せいかつ)のリズムを(まも)ることは、健康(けんこう)(うえ)でも大切(たいせつ)なことだ。

(3)
【解 説】
D.「X(うえ)(で)Y」の(かたち)で、Xをした(あと)で、Xの結果(けっか)(もと)づいてYをするという意味(いみ)(あらわ)す。
【例文14】(みな)相談(そうだん)(うえ)で、()()けるかどうか()めることにした。
【例文15】書類(しょるい)内容(ないよう)をご確認(かくにん)(うえ)、サインをお(ねが)いいたします。
【例文16】これはよく(はな)()った(うえ)での結論(けつろん)です。
【例文17】もう一度(いちど)よく(かんが)えた(うえ)で、お返事(へんじ)いたします。
【例文18】両親(りょうしん)とも相談(そうだん)した(うえ)のことですから、ご心配(しんぱい)()りません。
 先生へ
● A、B、Cの使(つか)(かた)では、「〜(うえ)では」「〜(うえ)でも」のように助詞(じょし)「は」「も」をつけることができるが、Dの使(つか)(かた)ではできない。
● Bの使(つか)(かた)では、名詞(めいし)(かぎ)られている。例文のほかでは、「立場(たちば)健康(けんこう)表面(ひょうめん)外見(がいけん)法律(ほうりつ)」などがよく使(つか)われる。
● Dの使(つか)(かた)では、「X (うえ)(で)Y」は、XもYも主語(しゅご)(おな)じで、意志的(いしてき)動作(どうさ)(かぎ)られる。
例 1 (わたし)両親(りょうしん)によく相談(そうだん)した(うえ)で、両親(りょうしん)反対(はんたい)した。(×)(主語(しゅご)(ちが)う)
2 (わたし)はよく(かんが)えた(うえ)で、((わたし)は)まだ(まよ)っている。(×)((うし)ろが無意志的(むいしてき)動作(どうさ)
 関連文法項目
Vてから
あとで
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