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●活動の種類： 導入
●分類： 文型
●技能： 書く、話す
●活動内容： 「Ｎの／Ｖた形＋後で」、「Ｎの／Ｖ辞書形＋前に」の文型練習をする
●文型・表現： ・あとで ・まえに
●時間： 30～35分
●レベル： 初級 |
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| ■ 手 順 |
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1. 生徒
に晩
ご飯
の前後
にいつも何
をするか、質問
する。（例
：何時
に晩
ご飯
を食
べますか。それから何
をしますか。6時
ごろ何
をしますか。）生徒
が答
えた情報
を黒板
に図
にして書
く。➜
2. ある動作
をいつするか、晩
ごはんの時間
を基準
にして、その前
か後
かを言
いたい時
、「晩
ごはんを食
べる前
に、シャワーをあびます。」「晩
ごはんを食
べた後
で、おいのりをします。」のように「V辞書形
＋前
に、V」、「Vた形
＋後
で、V」の文型
を使
うことを説明
する。
3. 動詞
の絵
カードを使
って、V辞書形
とVた形
の復習
をする。 ➜
4. 板書
の図
を使
って、他
の動詞
でも「V辞書形
＋前
に、V」、「Vた形
＋後
で、V」の文
を言
う練習
をする。
5. 「Nの前
に、V」、「Nの後
で、V」の文型
でも同
じ意味
を表
すことができることを説明
する。
「晩
ごはんの前
に、シャワーをあびます。」「晩
ごはんの後
で、おいのりをします。」
Nには「授業
、晩
ご飯
、おいのり、勉強
、～の練習
」が入
る。
6. 板書
の図
を使
って、他
の名詞
でも「Nの前
に、V」、「Nの後
で、V」の文
を言
う練習
をする。
＜宿題
＞
ワークシート【A2-1_w】で書
く練習
をする。
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■ 添付ファイル
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| ■ 準備 |
・ 動詞
の絵
カード
・ ワークシート【A2-1_w】
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| ■ 先生へ |
＜手順
1 板書例
＞
＜手順
3 動詞
の絵
カードの例
＞
おいのりをします、ばんごはんを食
べます、しゅくだいをします、シャワーをあびます、テレビを見
ます、ゲームをします、おんがくをききます、本
をよみます
･ 「Nの前
に、V」、「Nの後
で、V」のNに入
る言葉
は他
にもありますが、ここでは5つの言葉
だけで練習
しましょう。「×音楽
の前
に」、「×本
の後
で」のような文
を作
らせないように注意
しましょう。正
しくは、「○音楽
を聞
く前
に」、「○本
を読
んだ後
で」です。
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| ■ キーワード |
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V辞書
形
、じしょけい、Vた形
、たけい、後
で、あとで、前
に、まえに、授業
、じゅぎょう、順番
、じゅんばん、習慣
、しゅうかん、文型
、ぶんけい、初級
、しょきゅう
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| ■ 答え |
＜ワークシート【A2-1_w】解答
＞
(1)ばんごはんを食
べる／ばんごはんの
(2)ゲームをした
(3)べんきょうをした後
で／しゅくだいをした後
で／べんきょうの後
で
(4)テレビを見
る前
に、
べんきょう／しゅくだいをします。
(5)シャワーをあびた後
で、ねます。
(6)ねる前
に、シャワーをあびます。
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