・カテゴリーから探(さが)す ・種類(しゅるい)から探(さが)す ・教材(きょうざい)から探(さが)す

カテゴリー・種類(しゅるい)・教材(きょうざい)と検索(けんさく)方法(ほうほう)一覧(いちらん)

カテゴリー	種類	教材
教室活動・読解	教室活動	「教科書を作ろう」教室活動
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		日本語教育通信「日本語の教え方　イロハ」
	教師向け文法解説	「教科書を作ろう」文法解説
		日本語教育通信「文法を楽しく」

「種類(しゅるい)から探(さが)す」のトップページで、「教室(きょうしつ)活動(かつどう)・読解(どっかい)」「イラスト・写真(しゃしん)・動画(どうが)」「文法(ぶんぽう)解説(かいせつ)・教(おし)え方(かた)」の各(かく)カテゴリー内(ない)でキーワード検索(けんさく)ができます。「教室(きょうしつ)活動(かつどう)・読解(どっかい)」は、絞(しぼ)り込(こ)み検索(けんさく)もできます。

「教室(きょうしつ)活動(かつどう)」「読解(どっかい)」「イラスト」など、種類別(しゅるいべつ)にキーワード検索(けんさく)ができます。「教室(きょうしつ)活動(かつどう)」は、絞(しぼ)り込(こ)み検索(けんさく)もできます。

各(かく)教材(きょうざい)のリスト（目次(もくじ)）を見(み)て、素材(そざい)を探(さが)します。キーワード検索(けんさく)ができる教材(きょうざい)もあります。

各(かく)教材(きょうざい)の説明(せつめい)はこちら

Can-doあり

Can-doで目標(もくひょう)が設定(せってい)されている素材(そざい)を探(さが)したいときにチェックします。キーワード検索(けんさく)で「Can-do」と入力(にゅうりょく)して探(さが)すこともできます。

音声(おんせい)あり

聴(ちょう)解(かい)素材(そざい)や読(よ)み上(あ)げのある読解(どっかい)素材(そざい)など、音声(おんせい)のある素材(そざい)を探(さが)したいときにチェックします。キーワード検索(けんさく)で「音声(おんせい)」と入力(にゅうりょく)して探(さが)すこともできます。

【活動(かつどう)の種類(しゅるい)】

どんな活動(かつどう)をするか、どんなものを読(よ)んだり書(か)いたりするか、以下(いか)12の【活動(かつどう)の種類(しゅるい)】にあてはまるものを選(えら)ぶことができます。

• ゲーム
• クイズ
• インタビュー
• ロールプレイ
• スピーチ
• 発表(はっぴょう)
• プロジェクトワーク
• ディスカッション
• 歌(うた)
• 工作(こうさく)
• メール・手紙(てがみ)
• 物語(ものがたり)・昔話(むかしばなし)

【活動(かつどう)のトピック】

以下の4つのレベルから絞り込みます。すべての素材に何らかの【活動のレベル】があります。複数のレベルにあてはまる場合もあります。

• 初級(しょきゅう)前半(ぜんはん)（A1、A2を含(ふく)む）
• 初級(しょきゅう)後半(こうはん)（A2を含(ふく)む）
• 中級(ちゅうきゅう)（B1を含(ふく)む）
• 上級(じょうきゅう)（B2を含(ふく)む）

A1、A2、B1、B2のレベルについてはこちら

「活動(かつどう)のトピック」

JF日本語(にほんご)教育(きょういく)スタンダードの15のトピックから絞(しぼ)り込(こ)みます。15のトピックは、下(した)の「トピック一覧(いちらん)」を見(み)てください。【活動(かつどう)のトピック】がない素材(そざい)もあります。

JF日本語(にほんご)教育(きょういく)スタンダードについてはこちら

＜こちらも参考(さんこう)になります＞

• Q&A (5) 旅行(りょこう)が好(す)きな人(ひと)が多(おお)いクラスなので、旅行(りょこう)に関(かん)する授業(じゅぎょう)がしたいです。「トピックで探(さが)す」からどのように素材(そざい)を探(さが)せばいいですか？

トピック一覧

自分と家族	家族や自分に関すること（家族構成、身体的特徴など）
住まいと住環境	住居や居住地域に関すること（部屋、家具、周辺施設など）
自由時間と娯楽	余暇や趣味に関すること（スポーツ、映画、音楽など）
生活と人生	日常生活やライフステージに関すること（日課、入学、結婚、子育てなど）
仕事と職業	仕事と職業に関すること（企業、職種、職務など）
旅行と交通	旅行と交通に関すること（旅程、公共交通機関、観光など）
健康	身体や健康に関すること（病気、通院、生活習慣など）
買い物	買い物に関すること（店、支払いなど）
食生活	食生活に関すること（飲食、レストラン、料理など）
自然と環境	自然や環境に関すること（天候、季節、環境問題など）
人との関係	人づきあいに関すること（交際、トラブル、マナーなど）
学校と教育	教育機関や教育に関すること（学校、学習機関、教材など）
言語と文化	言語や文化に関すること（外国語、冠婚葬祭、伝統文化、ポップカルチャー、異文化体験など）
社会	社会に関すること（政治、産業、経済、国際関係など）
科学技術	科学技術に関すること（最新テクノロジー、サイエンス、メディアなど）

【教材(きょうざい)】

「季節(きせつ)の活動(かつどう)」「中級(ちゅうきゅう)読解(どっかい)」など、教材(きょうざい)名(めい)で絞(しぼ)り込(こ)みます。

各(かく)教材(きょうざい)の説明(せつめい)はこちら

・キーワードを使(つか)い分(わ)けよう－「読解(どっかい)」と「読(よ)む」・「会話(かいわ)」と「話(はな)す」

キーワード検索(けんさく)で、読解(どっかい)教材(きょうざい)を探(さが)したいときに「読(よ)む」と入力(にゅうりょく)したり、会話(かいわ)の活動(かつどう)を探(さが)したいときに「話(はな)す」と入力(にゅうりょく)すると、うまく素材(そざい)が見(み)つからない可能性(かのうせい)があります。入力(にゅうりょく)するキーワードは、次(つぎ)のように使(つか)い分(わ)けてください。

活動で使う技能から探す場合のキーワード	話す・聞く・読む・書く
活動の目的（伸ばす力）から探す場合のキーワード	会話・聴解・読解・作文

＜こちらも参考(さんこう)になります＞

• 解説 ②絞(しぼ)り込(こ)み検索(けんさく)の項目(こうもく)

• Q&A (2) 話(はな)す活動(かつどう)はどのように探(さが)したらいいですか？絞(しぼ)り込(こ)み検索(けんさく)にある「活動(かつどう)の目的(もくてき)」の「会話(かいわ)」と「活動(かつどう)で使(つか)う技能(ぎのう)」の「話(はな)す」は、どう違(ちが)うのですか？

＜こちらも参考(さんこう)になります＞

• Q&A (4) 「あげます」 「くれます」 「もらいます」を教(おし)えます。どのように素材(そざい)を探(さが)せばいいですか？

• ①「あげます」と「授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)」

  項目(こうもく)には、「あげます」「これ」「おVになります」などの具体的(ぐたいてき)な文型(ぶんけい)だけでなく、「授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)」「指示(しじ)詞(し)」「敬語(けいご)」などもあります。「授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)」「指示(しじ)詞(し)」「敬語(けいご)」などの項目(こうもく)には、それにかかわる複数(ふくすう)の文型(ぶんけい)の素材(そざい)が集(あつ)められています。たとえば、「あげます」「くれます」「もらいます」「授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)」「やりもらい」の項目(こうもく)にある素材(そざい)は、次(つぎ)のとおりです。

  「文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)で探(さが)す」項目(こうもく)の関係(かんけい)

  見出し	あげます	くれます	もらいます	授受表現	やりもらい
  その見出しにある素材	「あげます」を教えるのに役立つ素材	「くれます」を教えるのに役立つ素材	「もらいます」を教えるのに役立つ素材	「あげます」を教えるのに役立つ素材 「くれます」を教えるのに役立つ素材 「もらいます」を教えるのに役立つ素材 「てあげます」を教えるのに役立つ素材 「てくれます」を教えるのに役立つ素材 「てもらいます」を教えるのに役立つ素材

• ②「授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)」と「やりもらい」

  「授受(じゅじゅ)表現(ひょうげん)」と「やりもらい」、「V（ら）れます（受身(うけみ)）」と「受身形(うけみけい)」、「常(じょう)体形(たいけい)」と「普通(ふつう)形(けい)」など、同(おな)じ文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)を指(さ)す用語(ようご)や表記(ひょうき)方法(ほうほう)が複数(ふくすう)ある場合(ばあい)は、どちらからでも探(さが)せます。

• ③「Nから/Nまで」と「Nまで/Nから」

  「Nから/Nまで」のような項目(こうもく)は、「Nまで/Nから」という項目(こうもく)も別(べつ)にあり、同(おな)じ素材(そざい)を複数(ふくすう)の項目(こうもく)から探(さが)せます。

「食生活(しょくせいかつ)」や「旅行(りょこう)と交通(こうつう)」などJF日本語(にほんご)教育(きょういく)スタンダードの15のトピック別(べつ)に素材(そざい)を集(あつ)めたリストです。トピックで授業(じゅぎょう)を考(かんが)えるときは、ここから素材(そざい)を探(さが)すと便利(べんり)です。

「トピックで探(さが)す」の対象(たいしょう)教材(きょうざい)は、下表(かひょう)を参照(さんしょう)してください。

＜こちらも参考(さんこう)になります＞

• Q&A (5) 旅行(りょこう)が好(す)きな人(ひと)が多(おお)いクラスなので、旅行(りょこう)に関(かん)する授業(じゅぎょう)がしたいです。「トピックで探(さが)す」からどのように素材(そざい)を探(さが)せばいいですか？

「文法(ぶんぽう)・文型(ぶんけい)で探(さが)す」「トピックで探(さが)す」の対象(たいしょう)教材(きょうざい)

種類	教材	「文法・文型で探す」対象教材	「トピックで探す」対象教材
教室活動	「教科書を作ろう」教室活動	○	○
	季節の活動	○	○
	JFS B2教材		○
	JFKL Lesson IDEAS	○	○
	ちえちゃんと出かけよう！		○
読解	JFS 読解活動集	○	○
	KC よむよむ	○	○
	日本語通信エッセイ		○
	初級読解	○	○
	中級読解	○	○
	日本では今		○
イラスト	初級語彙イラスト集
	学校生活イラスト		○
	エリンと季節のイラスト		○
	「UME」イラスト		○
	さくら＆むさしイラスト		○
	｢教科書を作ろう」イラスト		○
	「CASTEL/J」イラスト
写真	見てみよう（「エリンが挑戦！にほんごできます。」より）		○
	さくら＆むさし写真		○
	写真パネルバンク		○
	ひろがる　もっといろんな日本と日本語		○
レアリア	レアリア
動画	「エリンが挑戦！にほんごできます。」	基本スキット、応用スキット、大切な表現、のみ○	基本スキット、応用スキット、大切な表現、見てみよう、のみ○
	ひろがる　もっといろんな日本と日本語		○
	まるごと＋（まるごとプラス）		○
	JFS B2教材		○
教授法・授業 のアイデア	レアリア
	JFS 授業案		○
	日本語教育通信「授業のヒント」	○	○
	日本語教育通信「日本語の教え方 イロハ」
教師向け 文法解説	「教科書を作ろう」文法解説	○
	日本語教育通信「文法を楽しく」	○