このサイトにある素材(そざい)

「みんなの教材(きょうざい)サイト」の素材(そざい)を利用(りよう)して、いろいろな教材(きょうざい)を作(つく)ることができます。さまざまなニーズや状況(じょうきょう)にあわせた教材(きょうざい)作成(さくせい)にぜひ利用(りよう)してください。

素材(そざい)を効率(こうりつ)よく探(さが)すには？ ⇒ 検索(けんさく)のヒント

• 教室活動(きょうしつかつどう)

  授業(じゅぎょう)に役立(やくだ)つ教室(きょうしつ)活動(かつどう)のアイディアを提供(ていきょう)しています。 ｢｢教科書(きょうかしょ)を作(つく)ろう｣教室活動(きょうしつかつどう)」、 ｢季節(きせつ)の活動(かつどう)｣、 ｢JFS B2教材(きょうざい)｣、 ｢JFKL Lesson IDEAS｣、 ｢ちえちゃんと出(で)かけよう！｣ の5種類(しゅるい)があります。

• 読解(どっかい)

  「JFS 読解活動集(どっかいかつどうしゅう)」、 「KCよむよむ」 「日本語教育通信(にほんごきょういくつうしん)エッセイ」、 「初級読解(しょきゅうどっかい)」、 「中級読解(ちゅうきゅうどっかい)」、 「日本(にほん)では今(いま)」 の6種類(しゅるい)があります。語彙(ごい)リスト、文法(ぶんぽう)リスト、練習(れんしゅう)問題(もんだい)、音声(おんせい)、イラストがついている素材(そざい)もあります。

• イラスト

  主(おも)に初級(しょきゅう)レベルを対象(たいしょう)として作成(さくせい)された日本語(にほんご)教育用(きょういくよう)イラストを提供(ていきょう)しています。 「初級語彙(しょきゅうごい)イラスト集(しゅう)」、 「学校生活(がっこうせいかつ)イラスト」、 「エリンと季節(きせつ)のイラスト」、 ｢｢UME」イラスト」、 「さくら＆むさしイラスト」、 ｢｢教科書(きょうかしょ)を作(つく)ろう」イラスト」、 ｢｢CASTEL/J」イラスト」 の7種類(しゅるい)があります。

• 写真(しゃしん)

  日本(にほん)の社会(しゃかい)、文化(ぶんか)、生活(せいかつ)、行事(ぎょうじ)などに関(かん)する写真(しゃしん)を提供(ていきょう)しています。 「見(み)てみよう(｢エリンが挑戦(ちょうせん)!にほんごできます。｣より)」、 「さくら＆むさし写真(しゃしん)」、 「写真(しゃしん)パネルバンク」、 「ひろがる もっといろんな日本(にほんご)と日本語(にほんご)」 の4種類(しゅるい)があります。

• レアリア

  お店(みせ)の看板(かんばん)やレストランのメニュー、求人募集(きゅうじんぼしゅう)の案内(あんない)など、日本語(にほんご)を教(おし)えるときに便利(べんり)なレアリア（生教材(なまきょうざい)）の画像(がぞう)を提供(ていきょう)しています。 「JFS読解活動集(どっかいかつどうしゅう)」などで利用(りよう)した198個(こ)の素材(そざい)があります。

• 動画(どうが)

  日本語(にほんご)学習(がくしゅう)のための動画(どうが)や日本(にほん)の社会(しゃかい)や文化(ぶんか)、日本人(にほんじん)の生活(せいかつ)に関(かん)する動画(どうが)を提供(ていきょう)しています。 「エリンが挑戦(ちょうせん)!日本語(にほんご)できます。」、 「まるごと＋(まるごとプラス)」、 「ひろがる もっといろんな日本(にほんご)と日本語(にほんご)」、 「JFS B2教材(きょうざい)」 の4種類(しゅるい)があります。

• 日本語教授法動画(にほんごきょうじゅほうどうが)・テキスト

  教授法(きょうじゅほう)の基礎知識(きそちしき)をテーマ別(べつ)に学(まな)ぶための教材(きょうざい)です。 国際交流基金日本語教授法(こくさいこうりゅうききんにほんごきょうじゅほう)シリーズ の内容(ないよう)や JF日本語教育(にほんごきょういく)スタンダード の考(かんが)え方(かた)、言語教育(げんごきょういく)の知見(ちけん)を参考(さんこう)にしています。

• 教授法(きょうじゅほう)・授業(じゅぎょう)のアイデア

  日本語(にほんご)の教(おし)え方(かた)の基本的(きほんてき)な知識(ちしき)、具体的(ぐたいてき)なアイデアやヒントを提供(ていきょう)しています。課題遂行型(かだいすいこうがた)の授業(じゅぎょう)の具体例(ぐたいれい)の「 JFS授業案(じゅぎょうあん) 」や、日本語教育通信(にほんごきょういくつうしん)「 授業(じゅぎょう)のヒント 」「 日本語(にほんご)の教(おし)え方(かた) イロハ 」があります。

  ※みんなの教材(きょうざい)サイトでは、 JF日本語教育(にほんごきょういく)スタンダード の考(かんが)え方(かた)にもとづいた教材(きょうざい)や、Can-doで目標(もくひょう)を設定(せってい)した素材(そざい)を提供(ていきょう)しています。現実(げんじつ)社会(しゃかい)でのコミュニケーション上(じょう)の課題(かだい)を遂行(すいこう)することを目標(もくひょう)とする授業(じゅぎょう)の実践(じっせん)に役立(やくだ)ててください。
  ※くわしくは、 JF日本語(にほんご)教育(きょういく)スタンダードとCan-doについて

• 教師向(きょうしむ)け文法解説(ぶんぽうかいせつ)

  初級(しょきゅう)から上級(じょうきゅう)までの文法(ぶんぽう)・表現(ひょうげん)項目(こうもく)について、簡潔(かんけつ)な解説(かいせつ)と例文(れいぶん)を提供(ていきょう)している 「「教科書(きょうかしょ)を作(つく)ろう｣文法(ぶんぽう)解説(かいせつ)」 と、よりくわしい解説(かいせつ)の 日本語(にほんご)教育(きょういく)通信(つうしん)｢文法(ぶんぽう)を楽(たの)しく｣ の2種類(しゅるい)があります。

みんなの広場(ひろば)

世界(せかい)各地(かくち)のユーザーのみなさんが作(つく)った教材(きょうざい)や素材(そざい)、実際(じっさい)に教(おし)えたときのアイデアなどを送(おく)って共有(きょうゆう)することができます、そしてお互(たが)いにコメント、質問(しつもん)とその答(こた)え、教材(きょうざい)を使(つか)った感想(かんそう)などを交換(こうかん)することでユーザー間(かん)のネットワークを作(つく)ることをめざしています。また「みんなのランキング」では、素材(そざい)・アイデアについて「アクセス数(すう)」「役(やく)に立(た)った！数(すう)」「フォルダー登録数(とうろくすう)」のランキングを発表(はっぴょう)しています。

コメント・使(つか)った感想(かんそう)、役(やく)に立(た)った！、SNS

それぞれの素材(そざい)には、ユーザーの参加(さんか)や交流(こうりゅう)を促進(そくしん)する、以下(いか)の機能(きのう)がついています。

• ｢コメント・使(つか)った感想(かんそう)｣の投稿(とうこう)

  素材(そざい)へのコメントや、その素材(そざい)を実際(じっさい)に使(つか)った感想(かんそう)を送(おく)ることができます。使(つか)った感想(かんそう)には、以下(いか)のような内容(ないよう)を具体的(ぐたいてき)に書(か)くと、ほかの人(ひと)が参考(さんこう)にすることができます。

  • ・どんな学習者(がくしゅうしゃ)の活動(かつどう)に使(つか)いましたか。（国(くに)・地域(ちいき)、教育(きょういく)機関(きかん)の種類(しゅるい)、日本語(にほんご)のレベルなど）
  • ・クラスやグループの場合(ばあい)、何人(なんにん)ぐらいですか。
  • ・どんな活動(かつどう)で、どのように使(つか)いましたか。
  • ・使(つか)ってみてどうでしたか。使(つか)いやすかったですか。使(つか)いにくい点(てん)はありましたか。
  • ・学習者(がくしゅうしゃ)の反応(はんのう)はどうでしたか。
  • ・あとから使(つか)う人(ひと)にアドバイスはありますか。

  素材(そざい)に新(あたら)しい｢コメント・使(つか)った感想(かんそう)｣がつくと、｢みんなの教材(きょうざい)サイト｣のトップページに表示(ひょうじ)されます。

• ｢役(やく)に立(た)った！｣ボタン

  気(き)に入(い)った素材(そざい)があったら、｢役(やく)に立(た)った！｣ボタンを押(お)してください。｢役(やく)に立(た)った！｣の数(かず)は、みんなの広場(ひろば)のランキングページに表示(ひょうじ)されます。

• SNSを通(つう)じたシェア

  SNS（フェイスブック、ツイッター）を通(つう)じて、素材(そざい)の情報(じょうほう)をシェアすることができます
  ※SNS上(じょう)では素材(そざい)を見(み)ることはできません。リンクを通(つう)じてみんなの教材(きょうざい)サイト上(じょう)で見(み)ることができます。

マイページ

マイページを使(つか)うと、素材(そざい)やCan-doへのアクセスが簡単(かんたん)になり、目的(もくてき)・用途(ようと)に合(あ)わせたフォルダの利用(りよう)もできます。また他(ほか)のユーザーとの共同(きょうどう)作業(さぎょう)にも利用(りよう)することができます。

みんなの教材(きょうざい)サイトの素材(そざい)と、みんなのCan-doサイトのCan-doとを関連付(かんれんづ)けた利用(りよう)もできます。

教師用(きょうしよう)ナビ

パソコンで素材(そざい)を加工(かこう)する方法(ほうほう)や、教材(きょうざい)作成(さくせい)に役立(やくだ)つウェブサイトを紹介(しょうかい)しています。

運営者(うんえいしゃ)

国際(こくさい)交流(こうりゅう)基金(ききん)日本(にほん)国際(こくさい)センターは、国際(こくさい)交流(こうりゅう)基金(ききん)の附属(ふぞく)機関(きかん)として、海外(かいがい)における日本語(にほんご)教育(きょういく)を支援(しえん)しさらに充実(じゅうじつ)させるため、人材(じんざい)開発(かいはつ)、教材(きょうざい)充実(じゅうじつ)を２つの基本的(きほんてき)機能(きのう)として、事業(じぎょう)を進(すす)めています。｢みんなの教材(きょうざい)サイト｣は、教材(きょうざい)充実(じゅうじつ)のための事業(じぎょう)のひとつとして2002年(ねん)から運営(うんえい)されています。

案内役(あんないやく)さくらとむさし

みんなの教材(きょうざい)サイトでは、さくらとむさしという二人(ふたり)の日本語(にほんご)教師(きょうし)が、ユーザー同士(どうし)の交流(こうりゅう)を促進(そくしん)する役目(やくめ)を果(は)たしています。さくらとむさしをご紹介(しょうかい)します。

• はじめまして！
  さくら です
  
  

  みなさん、こんにちは。さくらです。これまでいくつかの国(くに)で日本語(にほんご)を教(おし)えてきました。いろいろな国(くに)の先生(せんせい)たちといっしょに日本語(にほんご)を教(おし)えて、とても勉強(べんきょう)になりました。以前(いぜん)、日本語(にほんご)の教科書(きょうかしょ)を作(つく)ったこともあります。今(いま)は日本語(にほんご)国際(こくさい)センターで仕事(しごと)をしています。日本語(にほんご)国際(こくさい)センターは埼玉県(さいたまけん)にあります。

  

  私(わたし)の名前(なまえ)は埼玉県(さいたまけん)の花(はな)、さくら草(そう)からつけられました。 さくら草(そう)は春(はる)になるとピンクのきれいな花(はな)がさきます。 かわいいでしょう？ ※さくら草(そう)の写真(しゃしん)は、群馬大学(ぐんまだいがく)社会(しゃかい)情報(じょうほう)学部(がくぶ)・青木(あおき)繁伸(しげのぶ)教授(きょうじゅ)のHPよりご提供(ていきょう)頂(いただ)きました。

• はじめまして！
  むさしです
  
  

  はじめまして！むさしです。日本語(にほんご)教師(きょうし)になってからまだ１年(ねん)。毎日(まいにち)の授業(じゅぎょう)で学生(がくせい)からのむずかしい質問(しつもん)に頭(あたま)をかかえています。でも、授業(じゅぎょう)で学生(がくせい)が前(まえ)より積極的(せっきょくてき)に日本語(にほんご)を話(はな)してくれたりするととてもうれしいです。日本語(にほんご)教育(きょういく)を通(つう)じて、いろいろな国(くに)の文化(ぶんか)に触(ふ)れるのも楽(たの)しいですね。

  

  ぼくが住(す)んでいる埼玉県(さいたまけん)は、江戸時代(えどじだい)までは武蔵(むさしの)国(くに)と呼(よ)ばれていました。 ぼくの名前(なまえ)はそれからとったようです。そして、みなさんご存知(ぞんじ)の宮本武蔵(みやもとむさし)はぼくが大好(だいす)きな人物(じんぶつ)です。宮本武蔵(みやもとむさし)が剣(けん)の修行(しゅぎょう)をしたように、ぼくもこの｢みんなの教材(きょうざい)サイト｣日本語(にほんご)教育(きょういく)の修行(しゅぎょう)をしていこうと思(おも)います。みなさん、どうぞよろしくお願(ねが)いします。

アドバイザー

開発(かいはつ)初年度(しょねんど)(2001年度(ねんど))のみんなの教材(きょうざい)サイトの仕様(しよう)策定(さくてい)にあたっては、下記(かき)の方々(かたがた)にアドバイザーとしてご協力(きょうりょく)いただきました。記(しる)して感謝(かんしゃ)申(もう)し上(あ)げます。(肩書(かたが)きは当時(とうじ)、敬称略(けいしょうりゃく))