このサイトにある素材(そざい)

「みんなの教材(きょうざい)サイト」の素材(そざい)を利用(りよう)して、いろいろな教材(きょうざい)を作(つく)ることができます。さまざまなニーズや状況(じょうきょう)にあわせた教材(きょうざい)作成(さくせい)にぜひ利用(りよう)してください。

素材(そざい)を効率(こうりつ)よく探(さが)すには？ ⇒ 検索(けんさく)のヒント

• 教室活動(きょうしつかつどう)

  授業(じゅぎょう)に役立(やくだ)つ教室(きょうしつ)活動(かつどう)のアイディアを提供(ていきょう)しています。 ｢｢教科書(きょうかしょ)を作(つく)ろう｣教室活動(きょうしつかつどう)」、 ｢季節(きせつ)の活動(かつどう)｣、 ｢JFS B2教材(きょうざい)｣、 「児童(じどう)・生徒(せいと)のための日本語(にほんご)わいわい活動集(かつどうしゅう)」、 「Learn Japanese from the News ダイアローグ教材(きょうざい)」、 ｢JFKL Lesson IDEAS｣、 ｢ちえちゃんと出(で)かけよう！｣ の7種類(しゅるい)があります。

• 読解(どっかい)

  「JFS 読解活動集(どっかいかつどうしゅう)」、 「KCよむよむ」 「日本語(にほんご)教育(きょういく)通信(つうしん)エッセイ」、 「初級読解(しょきゅうどっかい)」、 「中級読解(ちゅうきゅうどっかい)」、 「日本(にほん)では今(いま)」 の6種類(しゅるい)があります。語彙(ごい)リスト、文法(ぶんぽう)リスト、練習(れんしゅう)問題(もんだい)、音声(おんせい)、イラストがついている素材(そざい)もあります。

• 日本(にほん)につながる子(こ)どもの実践(じっせん)

  このコーナーでは、世界各地(せかいかくち)で「日本(にほん)につながる子(こ)ども」の学(まな)びを支援(しえん)することを目的(もくてき)に、６つの実践(じっせん)を紹介(しょうかい)しています。

• イラスト

  主(おも)に初級(しょきゅう)レベルを対象(たいしょう)として作成(さくせい)された日本語(にほんご)教育用(きょういくよう)イラストを提供(ていきょう)しています。 「初級語彙(しょきゅうごい)イラスト集(しゅう)」、 「学校生活(がっこうせいかつ)イラスト」、 「エリンと季節(きせつ)のイラスト」、 ｢｢UME」イラスト」、 「さくら＆むさしイラスト」、 ｢｢教科書(きょうかしょ)を作(つく)ろう」イラスト」、 ｢｢CASTEL/J」イラスト」 の7種類(しゅるい)があります。

• 写真(しゃしん)

  日本(にほん)の社会(しゃかい)、文化(ぶんか)、生活(せいかつ)、行事(ぎょうじ)などに関(かん)する写真(しゃしん)を提供(ていきょう)しています。 「見(み)てみよう(｢エリンが挑戦(ちょうせん)!にほんごできます。｣より)」、 「さくら＆むさし写真(しゃしん)」、 「写真(しゃしん)パネルバンク」、 「ひろがる もっといろんな日本(にほん)と日本語(にほんご)」 の4種類(しゅるい)があります。

• レアリア

  お店(みせ)の看板(かんばん)やレストランのメニュー、求人募集(きゅうじんぼしゅう)の案内(あんない)など、日本語(にほんご)を教(おし)えるときに便利(べんり)なレアリア（生教材(なまきょうざい)）の画像(がぞう)を提供(ていきょう)しています。 「JFS読解活動集(どっかいかつどうしゅう)」などで利用(りよう)した198個(こ)の素材(そざい)があります。

• 動画(どうが)

  日本語(にほんご)学習(がくしゅう)のための動画(どうが)や日本(にほん)の社会(しゃかい)や文化(ぶんか)、日本人(にほんじん)の生活(せいかつ)に関(かん)する動画(どうが)を提供(ていきょう)しています。 「エリンが挑戦(ちょうせん)!日本語(にほんご)できます。」、 「まるごと＋(まるごとプラス)」、 「ひろがる もっといろんな日本(にほん)と日本語(にほんご)」、 「JFS B2教材(きょうざい)」、 「「ひきだすにほんご」コンテンツライブラリー」 の5種類(しゅるい)があります。

• 教授法(きょうじゅほう)オンデマンド教材(きょうざい)

  教授法(きょうじゅほう)の基礎知識(きそちしき)をテーマ別(べつ)に学(まな)ぶための教材(きょうざい)です。 国際交流基金日本語教授法(こくさいこうりゅうききんにほんごきょうじゅほう)シリーズ の内容(ないよう)や JF日本語教育(にほんごきょういく)スタンダード の考(かんが)え方(かた)、言語教育(げんごきょういく)の知見(ちけん)を参考(さんこう)にしています。

• 教授法(きょうじゅほう)・授業(じゅぎょう)のアイデア

  日本語(にほんご)の教(おし)え方(かた)の基本的(きほんてき)な知識(ちしき)、具体的(ぐたいてき)なアイデアやヒントを提供(ていきょう)しています。課題遂行型(かだいすいこうがた)の授業(じゅぎょう)の具体例(ぐたいれい)の「 JFS授業案(じゅぎょうあん) 」や、日本語教育通信(にほんごきょういくつうしん)「 授業(じゅぎょう)のヒント 」「 日本語(にほんご)の教(おし)え方(かた) イロハ 」があります。

  ※みんなの教材(きょうざい)サイトでは、 JF日本語教育(にほんごきょういく)スタンダード の考(かんが)え方(かた)にもとづいた教材(きょうざい)や、Can-doで目標(もくひょう)を設定(せってい)した素材(そざい)を提供(ていきょう)しています。現実(げんじつ)社会(しゃかい)でのコミュニケーション上(じょう)の課題(かだい)を遂行(すいこう)することを目標(もくひょう)とする授業(じゅぎょう)の実践(じっせん)に役立(やくだ)ててください。
  ※くわしくは、 JF日本語(にほんご)教育(きょういく)スタンダードとCan-doについて

• 教師向(きょうしむ)け文法解説(ぶんぽうかいせつ)

  初級(しょきゅう)から上級(じょうきゅう)までの文法(ぶんぽう)・表現(ひょうげん)項目(こうもく)について、簡潔(かんけつ)な解説(かいせつ)と例文(れいぶん)を提供(ていきょう)している 「「教科書(きょうかしょ)を作(つく)ろう｣文法(ぶんぽう)解説(かいせつ)」 と、よりくわしい解説(かいせつ)の 日本語(にほんご)教育(きょういく)通信(つうしん)｢文法(ぶんぽう)を楽(たの)しく｣ の2種類(しゅるい)があります。

みんなの広場(ひろば)

世界(せかい)各地(かくち)のユーザーのみなさんが作(つく)った教材(きょうざい)や素材(そざい)、実際(じっさい)に教(おし)えたときのアイデアなどを送(おく)って共有(きょうゆう)することができます、そしてお互(たが)いにコメント、質問(しつもん)とその答(こた)え、教材(きょうざい)を使(つか)った感想(かんそう)などを交換(こうかん)することでユーザー間(かん)のネットワークを作(つく)ることをめざしています。また「みんなのランキング」では、素材(そざい)・アイデアについて「アクセス数(すう)」「役(やく)に立(た)った！数(すう)」「フォルダー登録数(とうろくすう)」のランキングを発表(はっぴょう)しています。

コメント・使(つか)った感想(かんそう)、役(やく)に立(た)った！、SNS

それぞれの素材(そざい)には、ユーザーの参加(さんか)や交流(こうりゅう)を促進(そくしん)する、以下(いか)の機能(きのう)がついています。

• ｢コメント・使(つか)った感想(かんそう)｣の投稿(とうこう)

  素材(そざい)へのコメントや、その素材(そざい)を実際(じっさい)に使(つか)った感想(かんそう)を送(おく)ることができます。使(つか)った感想(かんそう)には、以下(いか)のような内容(ないよう)を具体的(ぐたいてき)に書(か)くと、ほかの人(ひと)が参考(さんこう)にすることができます。

  • ・どんな学習者(がくしゅうしゃ)の活動(かつどう)に使(つか)いましたか。（国(くに)・地域(ちいき)、教育(きょういく)機関(きかん)の種類(しゅるい)、日本語(にほんご)のレベルなど）
  • ・クラスやグループの場合(ばあい)、何人(なんにん)ぐらいですか。
  • ・どんな活動(かつどう)で、どのように使(つか)いましたか。
  • ・使(つか)ってみてどうでしたか。使(つか)いやすかったですか。使(つか)いにくい点(てん)はありましたか。
  • ・学習者(がくしゅうしゃ)の反応(はんのう)はどうでしたか。
  • ・あとから使(つか)う人(ひと)にアドバイスはありますか。

  素材(そざい)に新(あたら)しい｢コメント・使(つか)った感想(かんそう)｣がつくと、｢みんなの教材(きょうざい)サイト｣のトップページに表示(ひょうじ)されます。

※ユーザーのみなさまに安心あんしん・安全あんぜんにご利用りよういただくため、コメントを送信そうしんする際さいは、これから投稿とうこうしようとしている内容ないようが相手あいてを傷きずつけないか、ご確認かくにんください。
「みんなの教材きょうざいサイト」事務じむ局きょくが不ふ適切てきせつだと判断はんだんした場合ばあい、投稿とうこうの削除さくじょ等とうを行おこなう可能かのう性せいがあります。
コメントをする際さいは相手あいてや読よむ人ひとへの配慮はいりょをお願ねがいします。

• ｢役(やく)に立(た)った！｣ボタン

  気(き)に入(い)った素材(そざい)があったら、｢役(やく)に立(た)った！｣ボタンを押(お)してください。｢役(やく)に立(た)った！｣の数(かず)は、みんなの広場(ひろば)のランキングページに表示(ひょうじ)されます。

• SNSを通(つう)じたシェア

  SNS（フェイスブック、X(旧きゅう)Twitter））を通(つう)じて、素材(そざい)の情報(じょうほう)をシェアすることができます
  ※SNS上(じょう)では素材(そざい)を見(み)ることはできません。リンクを通(つう)じてみんなの教材(きょうざい)サイト上(じょう)で見(み)ることができます。

マイページ

マイページを使(つか)うと、素材(そざい)やCan-doへのアクセスが簡単(かんたん)になり、目的(もくてき)・用途(ようと)に合(あ)わせたフォルダの利用(りよう)もできます。また他(ほか)のユーザーとの共同(きょうどう)作業(さぎょう)にも利用(りよう)することができます。

みんなの教材(きょうざい)サイトの素材(そざい)と、みんなのCan-doサイトのCan-doとを関連付(かんれんづ)けた利用(りよう)もできます。

教師用(きょうしよう)ナビ

パソコンで素材(そざい)を加工(かこう)する方法(ほうほう)や、教材(きょうざい)作成(さくせい)に役立(やくだ)つウェブサイトを紹介(しょうかい)しています。

運営者(うんえいしゃ)

国際(こくさい)交流(こうりゅう)基金(ききん)日本(にほん)国際(こくさい)センターは、国際(こくさい)交流(こうりゅう)基金(ききん)の附属(ふぞく)機関(きかん)として、海外(かいがい)における日本語(にほんご)教育(きょういく)を支援(しえん)しさらに充実(じゅうじつ)させるため、人材(じんざい)開発(かいはつ)、教材(きょうざい)充実(じゅうじつ)を２つの基本的(きほんてき)機能(きのう)として、事業(じぎょう)を進(すす)めています。｢みんなの教材(きょうざい)サイト｣は、教材(きょうざい)充実(じゅうじつ)のための事業(じぎょう)のひとつとして2002年(ねん)から運営(うんえい)されています。

案内役(あんないやく)さくらとむさし

みんなの教材(きょうざい)サイトでは、さくらとむさしという二人(ふたり)の日本語(にほんご)教師(きょうし)が、ユーザー同士(どうし)の交流(こうりゅう)を促進(そくしん)する役目(やくめ)を果(は)たしています。さくらとむさしをご紹介(しょうかい)します。

• はじめまして！
  さくら です
  
  

  みなさん、こんにちは。さくらです。これまでいくつかの国(くに)で日本語(にほんご)を教(おし)えてきました。いろいろな国(くに)の先生(せんせい)たちといっしょに日本語(にほんご)を教(おし)えて、とても勉強(べんきょう)になりました。以前(いぜん)、日本語(にほんご)の教科書(きょうかしょ)を作(つく)ったこともあります。今(いま)は日本語(にほんご)国際(こくさい)センターで仕事(しごと)をしています。日本語(にほんご)国際(こくさい)センターは埼玉県(さいたまけん)にあります。

  

  私(わたし)の名前(なまえ)は埼玉県(さいたまけん)の花(はな)、さくら草(そう)からつけられました。 さくら草(そう)は春(はる)になるとピンクのきれいな花(はな)がさきます。 かわいいでしょう？ ※さくら草(そう)の写真(しゃしん)は、群馬大学(ぐんまだいがく)社会(しゃかい)情報(じょうほう)学部(がくぶ)・青木(あおき)繁伸(しげのぶ)教授(きょうじゅ)のHPよりご提供(ていきょう)頂(いただ)きました。

• はじめまして！
  むさしです
  
  

  はじめまして！むさしです。日本語(にほんご)教師(きょうし)になってからまだ１年(ねん)。毎日(まいにち)の授業(じゅぎょう)で学生(がくせい)からのむずかしい質問(しつもん)に頭(あたま)をかかえています。でも、授業(じゅぎょう)で学生(がくせい)が前(まえ)より積極的(せっきょくてき)に日本語(にほんご)を話(はな)してくれたりするととてもうれしいです。日本語(にほんご)教育(きょういく)を通(つう)じて、いろいろな国(くに)の文化(ぶんか)に触(ふ)れるのも楽(たの)しいですね。

  

  ぼくが住(す)んでいる埼玉県(さいたまけん)は、江戸時代(えどじだい)までは武蔵(むさしの)国(くに)と呼(よ)ばれていました。 ぼくの名前(なまえ)はそれからとったようです。そして、みなさんご存知(ぞんじ)の宮本武蔵(みやもとむさし)はぼくが大好(だいす)きな人物(じんぶつ)です。宮本武蔵(みやもとむさし)が剣(けん)の修行(しゅぎょう)をしたように、ぼくもこの｢みんなの教材(きょうざい)サイト｣日本語(にほんご)教育(きょういく)の修行(しゅぎょう)をしていこうと思(おも)います。みなさん、どうぞよろしくお願(ねが)いします。

アドバイザー

開発(かいはつ)初年度(しょねんど)(2001年度(ねんど))のみんなの教材(きょうざい)サイトの仕様(しよう)策定(さくてい)にあたっては、下記(かき)の方々(かたがた)にアドバイザーとしてご協力(きょうりょく)いただきました。記(しる)して感謝(かんしゃ)申(もう)し上(あ)げます。(肩書(かたが)きは当時(とうじ)、敬称略(けいしょうりゃく))